Docenten Frans en Duits gezocht, ca. 0,4 fte!
Pieter Zeeman Lyceum
Voor komend schooljaar zoeken wij parttime docenten Duits en Frans.
Wat ga je doen?
Ben jij degene die met passie voor onderwijs onze organisatie komt versterken?
Wat ga je doen?
- Je mainjob is uiteraard het verzorgen van de lessen.
- Je biedt de lessen op een dusdanige manier aan dat ze doelgericht zijn en er ruimte is voor reflectie op hetgeen wat de leerling tijdens jouw les geleerd heeft.
- Je geeft je leerlingen inzicht in hun eigen leerproces middels reflectie en coaching, zodat zij eigenaarschap leren ontwikkelen en leren toepassen.
- Niet alleen binnen je eigen lessen zorg je voor co-creatie maar ook met je omgeving.
- Je draagt actief bij aan onderwijsontwikkeling en -vernieuwing.
Ben jij degene die met passie voor onderwijs onze organisatie komt versterken?
Wat vragen we van je:
- Je hebt bij voorkeur een tweedegraads lesbevoegdheid of bent nog bezig met de opleiding. Ook als je binnen korte tijd je bevoegdheid wilt halen, bijvoorbeeld via zij-instroom, word je uitgenodigd te reageren. Kandidaten met een buitenlands diploma, wat is geaccrediteerd door DUO worden ook van harte uitgenodigd te solliciteren.
- Je hebt passie voor je vak en weet de juiste snaar te raken om de doelgroep te enthouisiasmeren voor de taal en het land.
- Je beschikt over sterke communicatieve vaardigheden en laat die in diverse werksituaties op een opgewekte manier zien.
- Je wilt je inzetten voor beter onderwijs, zowel v.w.b. je eigen vak alsook vakoverstijgend.
- Heeft ervaring in het VO, ziet de leerling en helpt de leerling verder met het vak.
- Is ICT vaardig en gebruikt deze vaardigheden in de lessen.
- Heeft humor, geduld en kan goed samenwerken zowel binnen als buiten de eigen sectie.
- Durft te innoveren en denkt graag mee over onderwijsvernieuwing.
Wij bieden jou:
- Een bruto-maandsalaris conform de cao VO. De inschaling wordt bepaald op basis van opleiding en werkervaring.
- Een dienstverband van 1 schooljaar met uitzicht op een contract voor onbepaalde tijd, uren in overleg.
- Eindejaarsuitkering en vakantiegeld.
- Een persoonlijk jaarbudget in uren: 90 uur op fulltime basis, in te zetten voor werkdrukverlichting.
- Een professionaliseringsbudget in geld van € 600,- per schooljaar.
- Pensioenopbouw bij het ABP en een collectieve arbeidsongeschiktheidsverzekering.
- Keuzemodel voor uitruil arbeidsvoorwaarden zoals sport, fiets of digitale middelen.
- Reiskostenvergoeding en genoeg (gratis) parkeerplaats voor de deur.
- Je motivatie en CV zien wij heel graag z.s.m. tegemoet. Geef duidelijk aan in je brief hoeveel je zou willen werken.
- Wij maken gebruik van MeesterBaan. Reacties via een andere weg kunnen wij helaas niet in behandeling nemen.
- Als we getriggerd worden door wat jij ons kunt bieden plannen we graag een afspraak op locatie.
Leerproces
Het Pieter Zeeman Lyceum streeft na dat de leerlingen plezier in leren hebben. Dat kan alleen indien de leerling ook een actieve rol krijgt in zijn eigen leerproces. Daarvoor is het noodzakelijk dat de school het onderwijs gaat inrichten vanuit het leerproces van de leerlingen. Aandacht en zorgzaamheid voor ieder individu betekent onder meer dat er recht gedaan wordt aan de verschillen tussen de leerlingen. Deze verschillen kunnen actief gebruikt worden ter versterking van het onderwijs.
Niveau
De onderwijsactiviteiten zijn afgestemd op de capaciteiten van de leerlingen, bieden hen een uitdaging en zullen uiteindelijk resulteren in een afsluiting op het maximale niveau.
Zelfstandigheid en motivatie
Zelfstandig werken en leren is in het MBO, HBO en op de universiteit van groot belang. In het VO moet daar een goede voorbereiding voor gegeven worden. Aansluiting bij de belevingswereld van de leerlingen is van groot belang om een goede motivatie te bevorderen. Dat kan via de inhoud van de lessen, maar zeker ook via de gehanteerde werkvormen (inrichting) plaatsvinden.
Jezelf ontwikkelen en de vrijheid krijgen om initiatieven te nemen, dat vinden wij bij Pieter Zeeman Lyceum belangrijk!
Het Pieter Zeeman Lyceum streeft na dat de leerlingen plezier in leren hebben. Dat kan alleen indien de leerling ook een actieve rol krijgt in zijn eigen leerproces. Daarvoor is het noodzakelijk dat de school het onderwijs gaat inrichten vanuit het leerproces van de leerlingen. Aandacht en zorgzaamheid voor ieder individu betekent onder meer dat er recht gedaan wordt aan de verschillen tussen de leerlingen. Deze verschillen kunnen actief gebruikt worden ter versterking van het onderwijs.
Niveau
De onderwijsactiviteiten zijn afgestemd op de capaciteiten van de leerlingen, bieden hen een uitdaging en zullen uiteindelijk resulteren in een afsluiting op het maximale niveau.
Zelfstandigheid en motivatie
Zelfstandig werken en leren is in het MBO, HBO en op de universiteit van groot belang. In het VO moet daar een goede voorbereiding voor gegeven worden. Aansluiting bij de belevingswereld van de leerlingen is van groot belang om een goede motivatie te bevorderen. Dat kan via de inhoud van de lessen, maar zeker ook via de gehanteerde werkvormen (inrichting) plaatsvinden.
Jezelf ontwikkelen en de vrijheid krijgen om initiatieven te nemen, dat vinden wij bij Pieter Zeeman Lyceum belangrijk!