Docent Engels 1e graad
Ostrea Lyceum
Heb jij een passie voor de Engelse taal en cultuur en wil je leerlingen uitdagen om hun taalvaardigheid verder te ontwikkelen? Krijg je energie van goed onderwijs, inspirerende lessen en het begeleiden van leerlingen? Dan zijn wij op zoek naar jou!
Vanaf 1 februari 2027 zoeken wij een eerstegraads docent Engels voor de bovenbouw van mavo, havo en vwo. Het gaat om een aanstelling van 0,4 tot 0,6 fte, waarbij de werktijdfactor bespreekbaar is. Je komt terecht in een betrokken sectie met tien collega’s die samen werken aan goed en betekenisvol talenonderwijs.
Wat ga je doen?
Je verzorgt lessen Engels in de bovenbouw van mavo, havo en vwo. Je helpt leerlingen hun taalvaardigheid te verdiepen en bereidt hen voor op de volgende stap in hun opleiding of loopbaan. Daarbij weet je de Engelse taal en cultuur op een aansprekende manier tot leven te brengen en leerlingen uit te dagen om het beste uit zichzelf te halen. De vacature ligt op dit moment bij klas 3 t/m 6 havo en vwo, maar je bent ook bereid om les te geven aan de onderbouw en aan de mavo-afdeling.
Wat ga je doen?
Je verzorgt lessen Engels in de bovenbouw van mavo, havo en vwo. Je helpt leerlingen hun taalvaardigheid te verdiepen en bereidt hen voor op de volgende stap in hun opleiding of loopbaan. Daarbij weet je de Engelse taal en cultuur op een aansprekende manier tot leven te brengen en leerlingen uit te dagen om het beste uit zichzelf te halen. De vacature ligt op dit moment bij klas 3 t/m 6 havo en vwo, maar je bent ook bereid om les te geven aan de onderbouw en aan de mavo-afdeling.
NB: Heb je een 2e graads bevoegdheid en heb je interesse om op onze school te komen werken? Neem dan ook zeker contact op!
Wat vinden wij belangrijk?
• Je hebt een bevoegdheid voor docent Engels en ervaring met lesgeven, ervaring examenklassen is een pré
• Je weet een veilige en positieve sfeer in de klas te creëren
• Je motiveert leerlingen en stimuleert hen om verantwoordelijkheid te nemen voor hun leerproces
• Je hebt oog voor verschillen tussen leerlingen en weet je onderwijs daarop af te stemmen
• Je vindt het leuk om samen met collega’s te werken aan de kwaliteit en ontwikkeling van het vak
• Je hebt een bevoegdheid voor docent Engels en ervaring met lesgeven, ervaring examenklassen is een pré
• Je weet een veilige en positieve sfeer in de klas te creëren
• Je motiveert leerlingen en stimuleert hen om verantwoordelijkheid te nemen voor hun leerproces
• Je hebt oog voor verschillen tussen leerlingen en weet je onderwijs daarop af te stemmen
• Je vindt het leuk om samen met collega’s te werken aan de kwaliteit en ontwikkeling van het vak
Bovendien onderschrijf je de kernwaarden van het Ostrea Lyceum: daar kom je graag, samen zijn en samen doen, kijken met een brede blik en ontplooien en groeien.
Wat hebben we jou te bieden?
- Een aanstelling voor 0,4 tot 0,6 fte tot 31 juli 2027. Bij goed functioneren en formatieve ruimte, is het mogelijk dat je aanstelling wordt verlengd in schooljaar 2027-2028
- Een salaris conform CAO-VO, de inschaling is afhankelijk van bevoegdheid en werkervaring. Tevens, conform CAO, vakantiegeld, oktobertoelage en eindejaarsuitkering, een persoonlijk scholingsbudget én een aantrekkelijke sport- en fietsregeling
- Een laptop in bruikleen
- Ruimte om jouw vakinhoudelijke kennis, ideeën en ervaring in te zetten
- Een werkomgeving waarin je samen met collega’s werkt aan de ontwikkeling van leerlingen op een school waar samenwerking, ontwikkeling en goed onderwijs centraal staan.
Meer informatie:
- Voor meer inhoudelijke informatie over de vacature kun je contact opnemen met dhr. J. Nuijten, afdelingsleider, tel. 0113‑212020.
- Spreekt bovenstaande je aan, zien wij graag je sollicitatie tegemoet, via de knop 'solliciteer' in de vacature. Hierbij maken wij gebruik van MeesterBaan. Reacties via een andere weg kunnen worden niet in behandeling genomen.
- Als we blij worden van je brief en CV, nodigen we je graag uit voor een bak koffie op locatie, zodat je sfeer kunt proeven!
Het Ostrea Lyceum in Goes verzorgt voortgezet onderwijs voor mavo, havo, atheneum en gymnasium.
Ostrea is Latijn voor oester, Lyceum is Latijn voor scholengemeenschap met een breed aanbod aan opleidingen. De naam Ostrea is onlosmakelijk verbonden met Zeeland, de oester is een internationaal bekend streekproduct en veel schepen zijn getooid met deze naam. De oester symboliseert eenheid, bescherming en geborgenheid. De oester is tevens de voedingsbodem voor parels. Ieder jaar weer komen er nieuwe leerlingen binnen met ieder hun eigen talent, die we graag helpen zich te ontwikkelen tot parels voor de gemeenschap.
Open christelijk
Het Ostrea Lyceum is een open christelijke school. Wij handelen vanuit een christelijke inspiratie die is geworteld in de Bijbel. Daarbij zijn we ons bewust van en hebben we respect voor de diverse manieren waarop mensen deze inspiratie vormgeven. ‘Open’ betekent dat iedereen, met welke levensbeschouwelijke achtergrond dan ook, welkom is bij ons op school. Deze open christelijke identiteit blijkt onder meer uit de lessen godsdienst/levensbeschouwing, het houden van vieringen en dagopeningen, bijdragen aan een ‘goed’ (jaar)doel en zorg dragen voor een goede leefomgeving. In gedrag toont zich dit in respect, acceptatie, mededogen en medeleven. Het Ostrea Lyceum wil de leerling laten ervaren dat deze deel uitmaakt van een gemeenschap, geleid vanuit de christelijke levensvisie, waarin de leerling zich breed kan ontwikkelen en leert om het begrip ‘medemens’ vorm en inhoud te geven. Het Ostrea Lyceum is geen dogmatische school, zo wordt bijv. de evolutieleer niet afgewezen en is er aandacht voor ‘Paarse Vrijdag’ in het kader van gelijke rechten voor iedereen. Het Ostrea Lyceum maakt actief werk van ‘burgerschapsontwikkeling’. Zowel in het reguliere onderwijsaanbod als in de activiteiten daar omheen is hier zichtbaar aandacht voor.
Verantwoordelijk
De liefde voor elkaar en voor de wereld die centraal staat in ons handelen, brengt ook verantwoordelijkheid met zich mee. Ieder is verantwoordelijk voor het eigen gedrag.
De barmhartige blik op onze leerlingen betekent dat we vriendelijk zijn waar het kan en streng zijn waar het moet. Het betekent dat we beseffen en uitdragen dat leerlingen meer zijn dan behaalde cijfers en vertoond gedrag.
Op onze school kijken we om naar elkaar en zijn we samen verantwoordelijk voor een open en veilige sfeer. We leren leerlingen elkaar te helpen en om hulp te vragen. We leren onze leerlingen stap voor stap verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen ontwikkeling en hun eigen leren.
De wereld is groter dan school. We beseffen dat velen van ons het goed hebben,
maar dat er ook veel noden zijn in de wereld. Met een jaaractie laten we zien dat we omkijken naar mensen in nood en dragen we ons steentje bij aan verlichting daarvan. Ook in de directe omgeving van school laten we zien dat we behulpzaam zijn voor zwakkeren.
Samen
Niemand is alleen op de wereld. We leven dan ook niet voor onszelf alleen. Wij handelen in het besef dat we deel uitmaken van een groter geheel. De liefde voor elkaar en voor de wereld staat daarom centraal in ons handelen.
Vanuit dit besef zijn wij niet naar binnen gekeerd, maar kijken we met een wijde blik naar de wereld. Daarbij hebben we oog voor mensen in verschillende posities, verschillende delen van de wereld en met verschillende achtergronden. We vinden
het belangrijk oog te hebben voor wat een ander nodig heeft, dichtbij maar ook ver weg. De wijde blik leert ons ook te kijken naar de natuur, het milieu en de wijze waarop we omgaan met wat ons als schepping in bruikleen gegeven is. Met de kleine maatschappij van onze school willen we een voorbeeld zijn. Vanuit onze christelijke identiteit zetten we ons in om mensen met verschillende achtergronden te verbinden en zo met elkaar te leren, te werken, te leven en te vieren. Respectvolle omgang met elkaar is de basis waarop met onderlinge verschillen wordt omgegaan.
Toekomst
Op school wordt bij uitstek gewerkt aan de toekomst. We geven leerlingen de mogelijkheden uit te groeien tot de nieuwe generatie dragers van onze maatschappij. Daarbij geven we hun door het christendom geïnspireerde normen en waarden mee. We willen hiermee bereiken dat onze leerlingen uitgroeien tot verantwoordelijke en respectvolle burgers. We willen dat ze leren kijken met een open blik en dat ze op hun eigen wijze inspiratie laten halen uit de christelijke waarden.
Groeien gaat niet zonder horten of stoten. Leerlingen krijgen ruimte om fouten te maken, ruimte om hun talenten en kwaliteiten te ontdekken. Dat betekent dus ook dat het soms tegenvalt en dat er grenzen zijn aan de eigen mogelijkheden.
Daarom geven we leerlingen hoop, moed, waardering en een nieuw perspectief.
Van de kandidaten wordt verwacht dat zij een bijdrage leveren aan de onderwijs- en vormingsdoelen van de school, vanuit een positieve instelling en op enthousiaste wijze.
Het Ostrea Lyceum heeft 240 personeelsleden. De school wil voor haar personeel een goed werkgever zijn door het voeren van goed personeelsbeleid. Naast een passende beloning vormen begeleiding, scholing en coaching daarbij belangrijke instrumenten.
Ostrea is Latijn voor oester, Lyceum is Latijn voor scholengemeenschap met een breed aanbod aan opleidingen. De naam Ostrea is onlosmakelijk verbonden met Zeeland, de oester is een internationaal bekend streekproduct en veel schepen zijn getooid met deze naam. De oester symboliseert eenheid, bescherming en geborgenheid. De oester is tevens de voedingsbodem voor parels. Ieder jaar weer komen er nieuwe leerlingen binnen met ieder hun eigen talent, die we graag helpen zich te ontwikkelen tot parels voor de gemeenschap.
Open christelijk
Het Ostrea Lyceum is een open christelijke school. Wij handelen vanuit een christelijke inspiratie die is geworteld in de Bijbel. Daarbij zijn we ons bewust van en hebben we respect voor de diverse manieren waarop mensen deze inspiratie vormgeven. ‘Open’ betekent dat iedereen, met welke levensbeschouwelijke achtergrond dan ook, welkom is bij ons op school. Deze open christelijke identiteit blijkt onder meer uit de lessen godsdienst/levensbeschouwing, het houden van vieringen en dagopeningen, bijdragen aan een ‘goed’ (jaar)doel en zorg dragen voor een goede leefomgeving. In gedrag toont zich dit in respect, acceptatie, mededogen en medeleven. Het Ostrea Lyceum wil de leerling laten ervaren dat deze deel uitmaakt van een gemeenschap, geleid vanuit de christelijke levensvisie, waarin de leerling zich breed kan ontwikkelen en leert om het begrip ‘medemens’ vorm en inhoud te geven. Het Ostrea Lyceum is geen dogmatische school, zo wordt bijv. de evolutieleer niet afgewezen en is er aandacht voor ‘Paarse Vrijdag’ in het kader van gelijke rechten voor iedereen. Het Ostrea Lyceum maakt actief werk van ‘burgerschapsontwikkeling’. Zowel in het reguliere onderwijsaanbod als in de activiteiten daar omheen is hier zichtbaar aandacht voor.
Verantwoordelijk
De liefde voor elkaar en voor de wereld die centraal staat in ons handelen, brengt ook verantwoordelijkheid met zich mee. Ieder is verantwoordelijk voor het eigen gedrag.
De barmhartige blik op onze leerlingen betekent dat we vriendelijk zijn waar het kan en streng zijn waar het moet. Het betekent dat we beseffen en uitdragen dat leerlingen meer zijn dan behaalde cijfers en vertoond gedrag.
Op onze school kijken we om naar elkaar en zijn we samen verantwoordelijk voor een open en veilige sfeer. We leren leerlingen elkaar te helpen en om hulp te vragen. We leren onze leerlingen stap voor stap verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen ontwikkeling en hun eigen leren.
De wereld is groter dan school. We beseffen dat velen van ons het goed hebben,
maar dat er ook veel noden zijn in de wereld. Met een jaaractie laten we zien dat we omkijken naar mensen in nood en dragen we ons steentje bij aan verlichting daarvan. Ook in de directe omgeving van school laten we zien dat we behulpzaam zijn voor zwakkeren.
Samen
Niemand is alleen op de wereld. We leven dan ook niet voor onszelf alleen. Wij handelen in het besef dat we deel uitmaken van een groter geheel. De liefde voor elkaar en voor de wereld staat daarom centraal in ons handelen.
Vanuit dit besef zijn wij niet naar binnen gekeerd, maar kijken we met een wijde blik naar de wereld. Daarbij hebben we oog voor mensen in verschillende posities, verschillende delen van de wereld en met verschillende achtergronden. We vinden
het belangrijk oog te hebben voor wat een ander nodig heeft, dichtbij maar ook ver weg. De wijde blik leert ons ook te kijken naar de natuur, het milieu en de wijze waarop we omgaan met wat ons als schepping in bruikleen gegeven is. Met de kleine maatschappij van onze school willen we een voorbeeld zijn. Vanuit onze christelijke identiteit zetten we ons in om mensen met verschillende achtergronden te verbinden en zo met elkaar te leren, te werken, te leven en te vieren. Respectvolle omgang met elkaar is de basis waarop met onderlinge verschillen wordt omgegaan.
Toekomst
Op school wordt bij uitstek gewerkt aan de toekomst. We geven leerlingen de mogelijkheden uit te groeien tot de nieuwe generatie dragers van onze maatschappij. Daarbij geven we hun door het christendom geïnspireerde normen en waarden mee. We willen hiermee bereiken dat onze leerlingen uitgroeien tot verantwoordelijke en respectvolle burgers. We willen dat ze leren kijken met een open blik en dat ze op hun eigen wijze inspiratie laten halen uit de christelijke waarden.
Groeien gaat niet zonder horten of stoten. Leerlingen krijgen ruimte om fouten te maken, ruimte om hun talenten en kwaliteiten te ontdekken. Dat betekent dus ook dat het soms tegenvalt en dat er grenzen zijn aan de eigen mogelijkheden.
Daarom geven we leerlingen hoop, moed, waardering en een nieuw perspectief.
Van de kandidaten wordt verwacht dat zij een bijdrage leveren aan de onderwijs- en vormingsdoelen van de school, vanuit een positieve instelling en op enthousiaste wijze.
Het Ostrea Lyceum heeft 240 personeelsleden. De school wil voor haar personeel een goed werkgever zijn door het voeren van goed personeelsbeleid. Naast een passende beloning vormen begeleiding, scholing en coaching daarbij belangrijke instrumenten.